Розклад занять в Мангеймі

Музична терапія як педагогічна пропозиція для дітей від 3 років у невеликих групах (приблизно 4–7 дітей). За допомогою слухання, співу, простих інструментів та рухів діти сприймають та регулюють емоції, розвивають мову та слухове сприйняття, а також зміцнюють соціальні навички. Групи: 3–5 років (ігрове введення) та 6–8 років (словник, вимова, перші навички читання/вимови під супровід музики). Примітка: не є медичним лікуванням, не є психотерапією.
Цілі курсу:

• Музика та емоції: сприймати, називати та адекватно виражати почуття.
• Мова та слух: розвивати голосоутворення, вимову, слухове сприйняття та відчуття ритму.
• Моторика та координація: дрібні та великі рухи за допомогою ритмічних ігор та інструментів.
• Соціальна компетентність: спілкування в групі, почергове висловлювання, слухання один одного.
• Зняття стресу та спокій: внутрішня рівновага за допомогою пісень/ритуалів.
• Інклюзивність: також підходить для підтримки в питаннях мовного розвитку, а також при поведінкових та уважних труднощах.

Керівник:
Гаркун Наталія – музичний педагог, керівник театральної, вокальної студії. Освіта - Харківський коледж культури і мистецтва, режисер масових видовищ і театральних постановок. Пройшла навчання: «Психологічна реабілітація дітей за допомогою музики»; «Терапія дітей за допомогою ігор і музики».

У художній студії діти працюють з фарбами, формами та матеріалами. Вони вивчають різні техніки малювання. Ми розвиваємо їхню творчість, дрібну моторику та самовираження – без тиску та з великим простором для власних відкриттів.
Цілі курсу:
Зміцнення творчості та впевненості в собі
Розвиток дрібної моторики та концентрації уваги
Розвиток власних форм самовираження та відчуття кольору
Навчання різним технікам малювання
Керівник:
Максимчук Катерина – викладач мистецтва. Художня школа (Україна), університет (видавнича справа та поліграфія (дизайн)). Малювання – не тільки її хобі, а й професія.
Педагогічний підхід: чіткий і структурований. Основи пропорцій, світла і тіні, композиції. Сприяння розвитку індивідуального стилю кожної дитини.

У гітарній студії учасники в невеликих групах навчаються грати в ансамблі, освоюють базові техніки та впевнено читають ноти. Супровід пісень, ритмічні основи та гра за табулатурою також входять до програми навчання — без тиску, але з чіткими кроками та великою кількістю практики.
Цілі курсу:
Посилити відчуття ритму та взаємодію в ансамблі
Навчитися гармонійному, поліфонічному та динамічному слуханню
Впевнено застосовувати нотну грамоту та гру за табулатурами
Розвивати впевненість у собі та сценічну присутність (виступи/репетиції)
Керівник:
Оксана Мельник – викладач гітари та керівник ансамблю з багаторічним досвідом; лауреат міжнародних конкурсів, понад 20 років працює з дітьми та колективами.

Сучасний дитячий танець поєднує найпопулярніші стилі сьогодення: основи балету для постави та ліній, елементи хіп-хопу, джаз-фанку та контемпорарі для динаміки та виразності, а також танцювальні мотиви з різних культур. Ми працюємо з музичною свідомістю, відчуттям простору та простими сценічними ситуаціями; хореографія створюється відповідно до віку та рівня групи.
Цілі курсу:

• Ритм і музикальність: слухання музики, відчуття ритму, поєднання рухів з музикою.
• Координація і постава: чіткі основи, контроль тіла, рівновага.
• Гнучкість і витривалість: розтяжка відповідно до віку, здорове навантаження.
• Виразність і присутність: розвиток впевненості в собі, невеликі виступи/демонстрації перед групою.
• Команда та комунікація: танцювати разом, повага, мотивація в групі
• Почуття стилю: ознайомлення з хіп-хопом, джаз-фанком, сучасним танцем та елементами фольклору

Керівник:
Алла Черкасенко – танцівниця та хореограф.
Лауреат численних конкурсів в Україні та за кордоном; 15 років досвіду в танцях; чемпіонка України з беллідансу; 7 років роботи тренером-хореографом.

Дві групи, сформовані за віком, в ігровій формі знайомлять дітей з німецькою мовою – в невеликих групах, з великою кількістю рухів, картками, картинками, піснями та іграми. Заняття проводяться трьома мовами (німецькою, українською, російською): спочатку з кожною дитиною спілкуються її рідною мовою, щоб нові слова краще запам'яталися, а потім плавно переходять на німецьку.
Цілі курсу:

• Розширити та активізувати словниковий запас.
• Розвинути впевненість у спілкуванні в повсякденному житті (задавати питання, відповідати, висловлювати свою думку).
• Закріпити навички письма за допомогою невеликих творчих завдань.
• Застосовувати граматику в ігровій формі (часи, синтаксис, артиклі/прийменники).
• Посилити інтерес до мови та культури.

Керівник:
З січня 2025 року пані Ганна Фалькенштайн очолює обидві групи на волонтерських засадах; вона є дипломованою вчителькою початкової школи з багаторічним досвідом роботи з дітьми.

Ігрове вивчення української мови для дітей у невеликих групах (4–7 років): аудіювання, говоріння, карти/малюнки, прості інструменти/рухи. Мета – зв'язне мовлення, впевнене володіння граматикою та словниковим запасом, а також вишукана культура звучання та спілкування.
Цілі курсу:

• Розвивати зв'язне мовлення (розповідь, діалог).
• Впевнено застосовувати граматику (словотвір, відмінювання).
• Активізувати та розширювати словниковий запас (повсякденне мовлення).
• Дотримуватися правил вимови та дикції (чітке, приємне мовлення).
• Практикувати етикет мовлення та поведінки (слухати, говорити по черзі).

Керівник:
Світлана Аверіна – філолог, викладач (у тому числі української мови); багаторічний досвід роботи у вищих навчальних закладах та школах.

Наш клуб розмовної німецької мови – це дружнє, мотивуюче місце для дітей віком від 9 до 13 років. Кожне заняття присвячене темі, близькій до повсякденного життя дітей та підлітків. Ми багато розмовляємо, граємо, творчо пишемо та побіжно вивчаємо граматику – так активний словниковий запас зростає цілком природно.
Зміст занять:

• Комунікація: запитувати, погоджуватися, заперечувати, висловлювати свою думку.
• Словниковий запас: літо, школа, хобі, тварини, подорожі, свята, природа, спорт, казки, техніка, дружба.
• Граматика (відповідно до рівня): теперішній час/доконаний час, порядок слів, артиклі, прийменники.
• Творче письмо та читання коротких текстів.

Керівник:
Ірина Бобко – викладачка німецької та англійської мов (закінчила університет Ніжина у 2013 році), майже 10 років шкільного досвіду, понад 10 років репетиторства/підготовки до іспитів, очні та онлайн-заняття. Працює з комунікативними, ігровими та індивідуальними методами для мотивуючого прогресу.

У наших групах ми поєднуємо основи ритмічної гімнастики з ігровими елементами та творчими рухами. Діти вчаться гармонійно рухатися під музику, розвивають гнучкість, координацію рухів і виразність – крок за кроком, у позитивній і дружній атмосфері. Заняття включають розминку, пристосовану для дітей, вправи на поставу і гнучкість, прості послідовності кроків і танцювальні ігри. Наприкінці кожного заняття проводяться вправи на розтяжку і розслаблення, які сприяють здоров'ю і надають тілу легкості.
Зміст занять:

• Ігрова розминка (біг, стрибки, невеликі ігри)
• Основні вправи (постава, руки, ноги, стопи)
• Техніка (легкі стрибки, оберти, вправи на рівновагу)
• Робота з ручним інвентарем (м'ячі, стрічки, обручі – відповідно до віку)
• Невеликі послідовності рухів та хореографія
• Розтяжка та розслаблення на завершення

Керівник:
Марія Перетяжко – кандидатка в майстри спорту України з спортивної гімнастики (КМС). 13 років досвіду. Багаторічний досвід викладання дітям та підліткам.
«З великим ентузіазмом я прищеплюю дітям любов до руху, музики та гімнастики», – каже Марія.

Тут немає нудних лекцій. Це клуб для розуміння себе та інших: справжні дискусії, ролі, теми з життя та рішення, які стосуються кожного. Ми дивимося на знаменитостей та творців, відбираємо те, що дійсно працює, і застосовуємо це у повсякденному житті. Якщо ви хочете дізнатися більше про себе, знайти однодумців та по-новому поглянути на звичне, то ви потрапили за адресою.
Цілі та результати:

• Зміцнення впевненості в собі та емоційного інтелекту: усвідомлення, регулювання та вираження власних емоцій.
• Краще розуміння людей: перші навички невербальної комунікації та виявлення брехні.
• Визначення цілей та сильних сторін: що допомагає не відступати, що гальмує – і як це змінити.
• Комунікація без промахів: чітко говорити, слухати, встановлювати межі.
• Розумніше будувати відносини: з друзями, батьками, у командах.
• Мотивація та орієнтація для наступних кроків (школа, проекти, сфери професійної діяльності).

Керівник:
Каріна Фаріон – практикуюча психологиня та психодіагностик.
Легкий та цікавий підхід. Орієнтованість на клієнта та відкритість кожного учасника. Максимальна інтерактивність та чесний зворотний зв'язок.

Багатоголосний спів у невеликому ансамблі: класичний, сучасний та фольклорний репертуар українською, німецькою та англійською мовами. Ми навчаємо техніки дихання, артикуляції, слухового сприйняття, виразності та сценічної присутності – відповідно до віку дітей та дорослих. Виступи за можливості.
Зміст занять:

• Репертуар: класика, сучасна музика та фольклор (багатоголосся).
• Техніка: дихання, артикуляція, інтонація, фразування.
• Слух/ансамбль: мелодійне та гармонійне слухання, вступ, баланс.
• Сцена: присутність, інтерпретація, підготовка до виступу.

Керівник:
Лілія Урсолова – викладач вищої категорії, понад 20 років педагогічного стажу (фортепіано, спів, ансамбль, хор). В Україні керівник зразкового аматорського ансамблю «Лілея». З листопада 2022 року створює два вокальні колективи в громаді Бонхеффера.

Будьте креативними, впевнено практикуйте техніки та знайдіть власний стиль: у художній майстерні ми працюємо з аквареллю, акрилом та пастеллю, створюємо пейзажі, натюрморти та портрети. Підходить для початківців та досвідчених художників. Щомісячні тематичні напрямки крок за кроком ознайомлюють з матеріалами, інструментами та побудовою зображення. Вільна сесія дає можливість реалізувати особисті проекти.
Зміст / Структура уроку:

• Розвивати власну креативність і формувати особистий стиль.
• Застосовувати основи кольору, світла, композиції та пропорцій.
• Набувати знання про матеріали (папір/полотно, пензлі, пігменти).
• Набувати впевненості у роботі з аквареллю, акрилом та пастеллю.
• Створювати приємну, дружню атмосферу.

Керівник:
Світлана Куценко – художниця та керівник курсу.
5 років навчання в художній школі (з відзнакою); досвід виставок та роботи в майстерні; спеціалізація – олія та олійний пастель.

Рух під музику, чітка техніка та задоволення від хореографії. Ласкаво просимо як початківців, так і досвідчених танцюристів – без тиску, з чіткими, невеликими кроками. Ми поєднуємо сучасні стилі з базою балету (модерн/контемпорарі, джаз-фанк, латиноамериканські елементи), тренуємо відчуття ритму, координацію та виразність. Курс поєднує структуровану розминку, технічні блоки та хореографію, яку легко засвоїти. Частину заняття ми присвячуємо мобільності/розтяжці, щоб рухи залишалися здоровими та приносили задоволення.
Зміст / Структура уроку:

• Розминка та ізоляції (вирівнювання, рівновага, активація м'язів тулуба)
• Техніка (основи сучасного танцю/джазу/латиноамериканського танцю, кроки, оберти, рухи руками)
• Across the floor (короткі відстані/комбінації)
• Хореографія (2–4 тижні, музична та зрозуміла)
• Мобільність/розтяжка (відповідно до віку, розслаблена)

Керівник:
Керівник – Валентина Лавреньова. Досвід роботи з дорослими групами в стилях модерн/контемпорарі та джаз-фанк; акцент на здоровій техніці, музикальності та задоволенні від танцю.

Ефективні для повсякденного життя та корисні для спини: ми поєднуємо функціональні силові/стабілізаційні тренування з точними принципами пілатесу для зміцнення м'язів тулуба, поліпшення постави та рухливості. Інтенсивність тренувань можна регулювати – вони підходять для початківців та спортсменів середнього рівня, акцент робиться на чіткій техніці, а не на швидкості. Наші заняття з фітнесу та пілатесу – це ідеальне поєднання сили, гнучкості та усвідомлення свого тіла. За допомогою різноманітних вправ ми зміцнюємо м'язи, покращуємо поставу та розвиваємо витривалість.
Зміст / Структура уроку:

• Тренування всього тіла для розвитку сили та витривалості
• Вправи для м'язів тулуба та спини для здорової постави
• Елементи пілатесу для стабілізації та контролю тіла
• Розтяжка для поліпшення рухливості
• Дихальні та релаксаційні вправи для зняття стресу

Керівник:
Пінцова Тетяна - кваліфікований фітнес-тренер з досвідом у сфері функціонального тренінгу та пілатесу, індивідуальний підхід до учасників, мотивація, задоволення та професійний супровід